CSeIS Centro Scuola e Integrazione Imprenditoria Sociale Attività artigianali – artistiche – musicali - teatrali – sportive e ricreative per diversamente abili e normodotati   Lunedì 3 novembre 2008 l’Associazione culturale “Amici nel Borgo antico” e il “CSeIS” Centro di integrazione disabili e imprenditoria sociale apriranno una sede in Via Canonico del Drago (nei pressi della Stazione Ferroviaria) dove poter svolgere le diverse attività Per questo motivo si ricerca personale volontario per lo svolgimento delle attività artigianali che si terranno nella sede del Centro dalle ore 16.00 alle ore 18.30 dal lunedì al venerdì Per informazioni rivolgersi ad amiciborgoantico@libero.it o telefonare al numero 346 1000872   Sono sufficienti anche pochissime delle vostre preziosissime ore per  AIUTARCI AD AIUTARE

Partner privilegiato Istituto Statale d’Arte Luigi Russo Monopoli (Ba)

In collaborazione e libera partecipazione con scuole statali di Monopoli ASL Bari (ex asl 5 equipe psico-pedagogica) amministrazioni comunali di: Monopoli, Polignano, Conversano, Castellana Grotte, Fasano; associazioni di volontariato

Inizio attività 03 Novembre 2008
(sede provisoria succursale Istituto Statale d’Arte via Canonico del Drago)

Destinatari

diversamente abili a partire dai 18 anni (i gruppi di lavoro sono composti indicativamente da un diversamente abile e 3 normodotati); giovani in attesa di occupazione; casalinghe pensionati; disoccupati ecc.

Premessa

Il direttivo della suddetta associazione, in data 06/05/2007, ha deliberato di organizzare un’ attività permanente di un

Centro Scuola e Imprenditoria-integrazione Sociale

in favore dei cittadini diversamente abili di Monopoli e comuni limitrofi oltre che per giovani in attesa di occupazione, pensionati e casalinghe.

Questa esigenza è nata da un’attenta analisi del territorio. I diversamente abili, terminati i corsi di studio, ritornano nelle proprie abitazioni spesso privati di stimoli, motivazioni e forme di integrazione,  perdendo le abilità acquisite nel corso degli anni di studio. D’altra parte ci sono molti pensionati abili e liberi da grossi impegni che sentono il bisogno di operare e di essere utili agli altri. situazione analoga a quella delle casalinghe e ai giovani diplomati in attesa di occupazione che avrebbero così l’opportunità di apprendere nuove arti e mestieri che in qualche caso potrebbero rappresentare una soluzione occupazionale.

Finalità

• promuovere l’integrazione trasversale dei ragazzi diversamente abili con i normodotati.
• far acquisire le abilità manuali per favorire l’inserimento professionale nel mondo del lavoro o nell’ambito di associazioni onlus.
• promuovere un confronto serrato e continuato con il territorio e con le istituzioni finalizzato all’integrazione dei ragazzi e dei giovani inoccupati nel tessuto sociale ed economico.
• ampliare gli strumenti di comunicazione

Benefici diretti

per i diversamente abili:
mantenimento delle abilita’ acquisite, ulteriori approfondimenti e conoscenze, maggiore integrazione sociale

per i normodotati:
acquisizione di abilità in settori di personale interesse, arricchimento delle conoscenze, occupazione del proprio tempo libero in attività utili agli altri e a se stessi, quali valide alternative alla solitudine che in qualche caso crea forme di depressione.

Benefici indiretti
genitori e tutori di diversamente abilirappresentanti di categorie sociali, associazionismo e volontariato, enti e istituzioni locali e provinciali.

Tempi e fasi
periodo 3 novembre-giugno
giorni feriali escluso sabato dalle ore 16,00 alle ore 19,00.

Programmazione
a partire da novembre prossimo si attiveranno i corsi e le attività sportive. Da ottobre si attiveranno le attività culturali. Da novembre quelle artistiche e da dicembre quelle artigianali.

Attività

• corsi di artigianato, attività artistiche, culturali, sportive.
• artigianato: elaborazione di manufatti in ceramica; oggetti di oreficeria; creazione di  vetrate artistiche, mosaici; creazioni in cartapesta finalizzate alla produzione di maschere e carri allegorici per il Carnevale.
• attività artistiche: corsi di teatro (dizione, scenografia, coreografia); corsi di musica (strumento, solfeggio, canto); corsi di danza ( moderna, classica, jazz, afro-cubana ecc).
• attività culturali: corsi di lettura (romanzo, poesia, narrativa e saggistica); corsi di giornalismo (lettura dei quotidiani, impostazioni-base di un testo giornalistico, radio, tv ecc). cineforum.
• attività sportive e ricreative: corsi di ginnastica, pallavolo, pallacanestro, atletica. giochi della tradizione popolare. scacchi, dama ecc.

Misure di informazione
Le misure di informazione e pubblicità sono tese a conferire valore di visibilità e di interattività dell’iniziativa progettuale per un efficace coinvolgimento degli attori del progetto.
Si ritiene utile stabilire delle intese-accordi-collaborazioni, oltre che con enti e istituzioni impegnati nell’ambito del sociale, oltre che con gestori di luoghi di aggregazione e ritrovo giovanile. l’obiettivo è quello di far conoscere a tutte le possibilita’ di inserimento socio-psicologico e lavorativo che il progetto intende realizzare. L’attività prevede inoltre, a partire dal prossimo anno scolastico 2007-2008 la realizzazione di incontri in tutti gli istituti secondari di secondo grado coinvolti nel progetto per dare agli studenti l’opportunità di relazionarsi e discutere personalmente con esperti del settore sui temi in questione. coinvolgimento degli organi di informazione locale, associazioni, amministrazione pubblica.

Gruppo operativo del progetto 

Operatori ed esperti

• esperto in comunicazione educativa (pedagogista, psicologo e sociologo).
• esperto in attività artigianali (docenti, artigiani ecc.).
• esperto in attività artistiche (docenti, regista, coreografo-scenografo, musicisti ecc.).
• esperto in attività culturali (docenti, giornalisti, registi, scrittori).
• esperto in attività sportive (docenti, atleti di fama nazionale).

IL PRESIDENTE
(Prof. Paolo  Paolini)